| Periodo: | 11 maggio > 11 giugno 2026 |
|---|---|
| Area: | Altro, Comunicazione, formazione, imprese, informatica, marketing |
| Attestato: | Partecipazione, Attestaazione di conoscenze e abilità |
| Erogazione: | Presenza Monza, Webinar |
| Durata: | 32 ore |
| Avvio: | maggio 2026 |
| Esame finale: | Facoltativo |
| Costo: | gratis per disoccupati |
| Mese fine: | giugno 2026 |
Il percorso formativo in questione vuole garantire ai partecipanti di sviluppare competenze trasversali di pianificazione, organizzazione e monitoraggio delle attività. Nello specifico sviluppa la competenza trasversale “LAVORARE CON GLI ALTRI IN MODO COSTRUTTIVO (TEAMWORK)” (EQF 4). I partecipanti impareranno a trasformare idee e progetti in azioni concrete lavorando in maniera efficace in team, utilizzando strumenti digitali di condivisione dei progetti semplici e approcci pratici, con attenzione a flessibilità e miglioramento continuo.
Modulo 1 — Perché pianificare
Obiettivo: comprendere l’importanza della pianificazione e conoscere uno strumento operativo semplice per organizzare il lavoro.
Contenuti: principi base di Agile, differenze con approccio tradizionale, presentazione della board di progetto, elementi di comunicazione efficace nella pianificazione condivisa.
Attività pratica: creazione della board personale del progetto.
Modulo 2 — Il progetto: idea, obiettivi e valore
Obiettivo: definire chiaramente il progetto e il suo valore.
Contenuti: obiettivi chiari, destinatari, valore del progetto, primi elementi di progettazione partecipata.
Attività pratica: scrittura dell’obiettivo chiave e prima strutturazione della board.
Modulo 3 — Dal progetto alle attività concrete
Obiettivo: trasformare il progetto in azioni reali e gestibili.
Contenuti: come identificare attività necessarie, sequenza logica, priorità, condivisione delle attività nel lavoro di gruppo
Attività pratica: scomposizione in attività concrete, organizzazione sulla board di progetto
Modulo 4 — Prioritizzazione e gestione del lavoro
Obiettivo: capire cosa fare prima e come gestire il flusso di lavoro.
Contenuti: tecniche di prioritizzazione, flusso To Do → Doing → Done, gestione dei carichi di lavoro, comunicazione assertiva nella definizione delle priorità
Attività pratica: applicazione delle priorità, organizzazione completa della board.
Modulo 5 — Lavorare insieme: teamwork
Obiettivo: sviluppare competenze di collaborazione e lavoro condiviso.
Contenuti: lavoro individuale vs condiviso, ruoli e responsabilità, comunicazione empatica e assertiva, tecniche di teamworking e progettazione partecipata tramite board condivisa.
Attività pratica: condivisione della board, simulazione di lavoro in coppia o piccolo gruppo.
Modulo 6 — Monitoraggio, imprevisti e adattamento
Obiettivo: monitorare l’avanzamento e adattare il piano in caso di cambiamenti.
Contenuti: controllo dei progressi, gestione degli imprevisti, revisione del piano, feedback costruttivo e gestione delle criticità nel team.
Attività pratica: analisi della board, simulazione di imprevisti, aggiustamenti guidati.
Modulo 7 — Mini piano operativo
Obiettivo: costruire un piano operativo concreto e sostenibile.
Contenuti: trasformazione della board in piano operativo, verifica coerenza e tempi, errori comuni, integrazione dei contenuti del gruppo.
Attività pratica: finalizzazione della board, definizione del mini piano operativo personale.
Modulo 8 — Presentare e raccontare il proprio piano
Obiettivo: saper comunicare il progetto in modo chiaro ed efficace.
Contenuti: presentazione sintetica, comunicazione di obiettivi, attività e prossimi passi, utilizzo di tecniche assertive, gestione del feedback e delle critiche costruttive.
Attività pratica: preparazione e presentazione del mini piano operativo, restituzione finale e confronto.
16 ore webinar zoom (50%)
16 ore in AULA (50%)
SEDE: Monza, via Volturno 17 (ingresso dalle vetrine di via Magenta). La sede si raggiunge a piedi dalla stazione centrale. Gli ambienti sono conformi alla normativa per l’accesso dei disabili.
DOTAZIONI DELL’AULA: Aule 10/15/30 posti, con sedie e tavoli, video per proiezione 50 pollici, climatizzata.
WEBINAR: utilizzo piattaforma ZOOM, funziona su ogni tipo di supporto (pc, tablet, smartphone). I corsisti possono ascoltare e vedere il docente, interagire con lui tramite chat o porre domande a voce.
L’iscrizione al corso Project management agile può essere effettuata inviando tramite email a formazione@istitutoicaf.it la seguente documentazione:
I cittadini stranieri, oltre al materiale descritto, sono tenuti ad inviare anche:
Coloro che partecipano al corso con GOL (disoccupati da 18 anni e residenti / domiciliati in Lombardia), oltre a quanto sopra, sono tenuti a presentare la DID (dichiarazione di immediata disponibilità) o l’eventuale Patto di Servizio o PIP (attivazione DOTE) già stipulato. Nel caso in cui non siano in possesso di tali documenti, ICAF fornisce loro indicazioni su come richiederli o ne effettua la presa in carico.
Il modulo d’iscrizione è disponibile sul sito istitutoicaf.it e scaricabile sia in formato doc che pdf.
Caratteristiche dei destinatari
Il percorso formativo si rivolge a tutti e rappresenta un’opportunità per cittadini privati, occupati, disoccupati, in cerca di nuova occupazione, ma anche a professionisti e imprese che intendono acquisire una formazione sulle modalità organizzative e gestionali di un progetto da implementare.
Destinatari a cui è rivolto il vostro corso
COMPETENZE RICHIESTE IN INGRESSO
Non è richiesta alcuna competenza particolare in ingresso, nè un particolare titolo di studio.
REQUISITI DI AMMISSIONE PER CORSO GRATUITO (previa attivazione di dote GOL)
– RESIDENZA O DOMICILIO IN REGIONE LOMBARDIA
– ESSERE DISOCCUPATI:
– oltre ai requisiti di cui sopra, deve rientrare in una delle seguenti casistiche:
* Nota bene – valori reddituali delle persone occupate, per conservare comunque lo stato di disoccupazione e accedere così alle misure regionali (DUL) o nazionali (GOL, GG) sono quelli a seguire:
Il dato da prendere in esame è quello vigente e cioè la situazione lavorativa in corso d’anno solare che genera un reddito presunto annuo.
Sviluppare conoscenze e abilità nell’ambito della organizzazione e gestione operativa di progetti, utili sia a chi già svolge un’attività sia a chi desidera avviare un proprio progetto o impresa. Il percorso mira a fornire competenze pratiche e operative, capaci di trasformare idee in azioni concrete, con approccio agile.
Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:
“Lavorare con gli altri in modo costruttivo (Teamwork)” – EQF 4
Il percorso formativo in questione vuole garantire ai partecipanti di sviluppare competenze trasversali di pianificazione, organizzazione e monitoraggio delle attività. Nello specifico sviluppa la competenza trasversale “LAVORARE CON GLI ALTRI IN MODO COSTRUTTIVO (TEAMWORK)” (EQF 4) così come prevista dal Quadro degli Standard Professionali di Regione Lombardia, in relazione alla competenza trasversale sopra menzionata.
I partecipanti impareranno a trasformare idee e progetti in azioni concrete lavorando in maniera efficace in team, utilizzando strumenti digitali di condivisione dei progetti semplici e approcci pratici, con attenzione a flessibilità e miglioramento continuo.
CONOSCENZE
Al termine del corso i partecipanti acquisiranno conoscenze relative a:
ABILITÀ
I partecipanti saranno in grado di:
DURATA DEL CORSO
Il corso ha durata complessiva di 32 ore.
Ore minime per avere l’attestazione e il riconoscimento di frequenza: 24 ore (pari al 75%). Quindi 8 ore di possibile assenza.
PIANIFICAZIONE DELLE LEZIONI
Ogni lezione si terrà come da calendario sotto, in fascia diurna.
Dal 11 maggio al 11 giugno 2026
Lunedì 11 maggio 2026 (orario 14:00-18:00) WEBINAR
Giovedì 14 maggio 2026 (orario 14:00-18:00) AULA MONZA
Lunedì 18 maggio 2026 (orario 14:00-18:00) AULA MONZA
Giovedì 21 maggio 2026 (orario 09:00-13:00) WEBINAR
Lunedì 25 maggio 2026 (orario 09:00-13:00) AULA MONZA
Giovedì 28 maggio 2026 (orario 09:00-13:00) WEBINAR
Giovedì 04 giugno 2026 (orario 0900-13:00) WEBINAR
Giovedì 11 giugno 2026 (orario 14:00-18:00) AULA MONZA
Esame finale (facoltativo): Giovedì 11 giugno 2026 con orario 17:00-18:00 in AULA a MONZA
Frequenza obbligatoria 75% del monteore del corso (24 / 32 ore)
ATTENZIONE: essendo gli argomenti molto collegati tra loro, è consigliabile frequentare TUTTE le ore.
Verranno condivisi dei contenuti formativi attraverso slide. Sono previste metodologie formative di carattere fortemente interattivo. Sono previste in particolare:
Presenza di un tutor d’aula che si occupa del monitoraggio delle presenze dei docenti e dei discenti e della conseguente produzione di specifici report.
Tutto il materiale di approfondimento viene reso disponibile dopo le lezioni.
592,00 € tariffa standard
492,00 € corsisti e clienti ICAF, registro revisori, IGM, gruppi di 3 persone
392,00 € disoccupati non GOL
Il costo del corso è esente IVA in quanto erogato da Ente di Formazione accreditato al Ministero della Giustizia, ai sensi dell’art. 10 del dpr 633/72.
REQUISITI DI AMMISSIONE PER CORSO GRATUITO
– RESIDENZA O DOMICILIO IN REGIONE LOMBARDIA
– ESSERE DISOCCUPATI:
– oltre ai requisiti di cui sopra, deve rientrare in una delle seguenti casistiche:
* Nota bene – valori reddituali delle persone occupate, per conservare comunque lo stato di disoccupazione e accedere così alle misure regionali (DUL) o nazionali (GOL, GG) sono quelli a seguire:
Il dato da prendere in esame è quello vigente e cioè la situazione lavorativa in corso d’anno solare che genera un reddito presunto annuo.
La gratuità si ha con l’attivazione della dote GOL, cluster 1, 2, 3, 4.
Attestazione abilità e conoscenza.
Attestazione di partecipazione.
DOTT. IVAN GIORDANO: giurista dell’economia e dell’impresa, Responsabile scientifico dell’Ente di Formazione ICAF, autore di libri e saggi per Maggioli Editore.
DOTT.SSA FEDERICA FULLIN: (formazione@istitutoicaf.it oppure 02 67071877).
I docenti formatori sono selezionati in conformità con i requisiti richiesti da Regione Lombardia e di accertata competenza in materia. Potrebbero intervenire nel corso delle lezioni esperti qualificati per un confronto su casi pratici.
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